研究表明，我国青少年身心发展提前了1~2年，实行五四制，能克服初中阶段学生负担过重等弊端，更有利于学生身心的健康发展。根据当前教育改革的需求，达州天立学校通过小初高一体化建设，依托天立独有的“六立一达”课程体系，以“一体、衔接、超前、深化、多元”为特色，逐步打造四年制初中办学模式。

什么是预备初中？

  预备初中是指小学五年、初中四年的一体化教学模式。其特点是小六上期基本完成小学课程并强化英语基础，小六下期进行小初衔接，开设初中语数英等学科课程和数学、信息学等竞赛课程。初一开设物理及竞赛课程，初二增加化学课程，初三上期就把初中课程学完，余下时间用来复习迎考及初升高衔接，为高中的学习赢得更充足的时间。部分学生可以在高二参加高考（少创班或少年班），21岁本科毕业，24岁研究生毕业，27岁博士毕业。

预备初中发展背景

  2017年12月8日，在成都市锦江区举行的四年制初中教育改革研讨会上，成都、绵阳12所学校联合来自上海、山东、黑龙江、重庆等20多个省（直辖市）以及省内的70余所初中学校、九年一贯制学校，发起成立“四年制初中教育联盟”。目前，上海、北京、江浙一带已大面积推行“五四”学制10余年，成都、绵阳、重庆等多所名校也分别设置了预备初中部。

  研究表明，我国青少年身心发展提前了1-2年，实行五四制，能克服初中阶段学生负担过重等弊端，更有利于学生身心的健康发展。

达州天立预备初中十大优势

1、更科学：学生学习压力和心理问题显著降低

初中是学生心理问题的高发期，也是学生学习成绩的分化期。学生从相对的小学突然进入初中，面对学科数量的陡增、知识难度的加深、学习竞争的加剧，很多学生因不能适应而产生学习压力乃至害怕学习、厌恶学习，再加上青春期的到来，容易让学生产生多种心理问题。四年制初中能有效分担初中的学习压力，充分进行小初知识、习惯、方法、思维等方面的过渡，让学生更好地适应初中的学习和生活，极大程度上降低学生心理问题的发生。

2、更专业：经验丰富的四年初中领导统筹设计

学校专门安排经验丰富的四年制初中管理团队进行管理和设计，借鉴天立及成绵等地名校成熟的四年制初中办学经验，从作息时间、课程设计、活动安排、特长发展等方面进行系统化的安排。同时，聘请有丰富四年制初中教学经验的名优教师担任各学科带头人，分学科组对教学进度、授课内容、测试练习等进行统一精细打磨，让学生既能很好地适应小学到初中的转变，又能提前进入初中学习的状态。

3、更扎实：系统充足的作息安排夯实学习根基

预备年级（6年级）作息时间与初中全面同步，每天多出5—6节学科和特色课程，学生有更多时间进行小初知识巩固和综合素质发展。上学期全面结束小学课程并系统复习巩固，对学生小学阶段存在的知识疏漏进行补充和强化，夯实小学知识和习惯根基。下学期提前适应初中思维习惯，全面学习初中文化知识，比三年制初中多半年的初中学习时间，有利于奠定孩子良好的知识基础。

4、出：语数英三大核心学科全面领先发展

语文、数学、英语等支柱学科全面领先、超前发展，各科平均分均高于三年制同层次初中15分左右。

英语提前一年进入系统教学，实施“自然拼读法”，重点培养“听、说、读、写”四大基本能力，原版引进《看听学》、《哈佛英语》、《典范英语》等英语教材，结合《英语童谣》校本教材，加大英语口语表达的训练力度，力推“纯英语课堂”。

语文以“国学精粹、群文阅读、系列写作”为主，培养学生良好的道德情操，提升高阶思维能力，全面培养语文核心素养，让语文成为决胜中高考的关键学科。

数学进行教材整合，增加自编的思维教材和奥数教程，让学生领先一步进入初中数学学习思维和状态，为初中数学的学习奠定坚实基础。

5、更超前：7年一贯设计，让学生赢在新高考

初高中7年一贯制，学科学习、竞赛及自主招生、特长培养等一体化发展，预备年级即对学生的初高中学业和未来的职业进行系统规划，提前6-7年搭建每个学最佳的多元升学途径。提前布局五大学科联赛，即数学、物理、信息技术等竞赛，语文新概念作文大赛，科技创新大赛、机器人大赛等国际国内中学生大赛，学生多出一倍竞赛学习时间，更容易取得自主招生加分或降分，赢在新高考。

6、更高效：避开升学压力，减少时间浪费

“六三制”小学六年级新增知识较少，绝大多数时间均是反复对成绵渝和达州本地各学校自主招生测试题进行反复模拟。

四年制初中直接一体化设计，预备年级结束后直升初一，不用再参加竞争惨烈的小升初测试。不再愁升学择校问题。很大程度上减少小学的时间浪费，学生有更多的时间发展特长和提前进入初中学习。

7、平稳：自主学习、自主管理提前进入

初中是学生生长发育的高峰期，心理发展的迷茫期，品德问题的高发期，情感发展的脆弱期，信念形成的关键期，人生观鼎定的奠基期。此外，初中学生在作息时间、知识容量、知识深度等方面相较小学有极大程度的变化。因此，初中也是学生学业发展的分化期——优生从初中开始，差生亦从初中开始。预备初中能让学生在作息时间、学习习惯、学习方法、生涯规划等提前进入初中模式，更好、更平稳地完成小升初的过渡。

8、更多元：艺术体育等综合素质全面发展

七年一贯制系统艺体综合培养，全面提升学生的综合素质，为学生多元的升学途径提前设计。通过艺体走班，培养孩子的足球、网球、声乐、器乐、街舞、国画、围棋、茶艺等艺体特长；通过小初高一体化的阅读课程和文学社、诗社，从小培养孩子的阅读兴趣和写作特长。通过模拟奥运会、模拟联合国、科技节、机器人大赛、STEAM竞赛、科技创新大赛、头脑风暴、创新作文大赛等活动，全面培养学生综合创新能力。

9、更方便：天立提供全方位精细化“五星服务”

 达州天立为全寄宿制学校，学生周一到周五的学习、生活、活动等由学校进行统一设计：身心健康的实时监控、生活技能的统一培训、弱差学科的及时处理、艺体特长的发展培养……确保学生在学校的健康良好发展。此外，学校和家长进行良好的沟通和交流，对学生在假期、在家中的学习和生活进行指导性设计，为学生健康的发展提供精细化、全方位的服务。

10、更超值：“五合一”特色学校带来超值服务。

达州天立定位为“五合一”特色学校：学校+特长培训中心+学科辅导中心+托管中心+综合素质实践基地。学校对学生的学科质量、特长发展、课程衔接等方面进行专业、系统的设计。每天定时的培优补差和个性辅导，每周多达10余节的艺术体育课程和选修课程，减轻了家长在学生文化课培优补差、艺体课特长培训等方面的费用。

达州天立有一个美丽的教育梦想：

成为适合每一个孩子成长的地方。

合乎其天性，释放其潜能；

强健其身体，文明其思想。

天立，愿每一个孩子，

都如同花瓣吸收阳光般主动地渴求知识；

都如同雁儿呼吸空气般自由地享受艺术。

天立，许孩子一所充满爱与智慧的学校！